ÁREA: CÁTEDRA PARA LA PAZ
TALLER GRADO 8°
INSTITUCION
EDUCATIVA JUAN EVANGELISTA BERRIO: SEDE CASTELLANA.
DOCENTE:
LILI GIRALDO
TRABAJO
A DESARROLLAR:
TALLER #1°
TEMA: DIVERSIDAD Y PLURALIDAD
Desempeños
específicos
- Identifica posibles
emociones implicadas (por ejemplo, rabia, desagrado, asco, miedo, falta de
empatía, culpa, vergüenza) en situaciones de discriminación y analiza el papel
que juegan las emociones en estas situaciones.
- Cuestiona críticamente el proceso por medio del cual se justifican
situaciones de discriminación.
Actividad
# 1°
- Hacer lectura de “La isla bajo el mar”, de la escritora
latinoamericana Isabel Allende.
La
Isla Bajo el Mar
Esa
mañana Valmorain paseaba con el doctor Parmentier por el estrecho sendero del
jardín, que dividía los parches geométricos de arbustos y flores, explicándole
que después del huracán del año anterior debió plantar todo de nuevo, pero la
mente del médico estaba en otra parte. Parmentier carecía de ojo artístico para
apreciar las plantas decorativas, las consideraba un despilfarro de la
naturaleza; le interesaban mucho más las feas matas del huerto de Tante Rose,
que tenían el poder de sanar o matar. También le intrigaban los encantamientos
de la curandera, porque había comprobado sus beneficios en los esclavos. Le
confesó a Valmorain que más de una vez había sentido la tentación de tratar a
un enfermo con los métodos de los brujos negros, pero se lo impedía su
pragmatismo francés y el miedo al ridículo.
- Esas
supersticiones no merecen la atención de un científico como usted, doctor –se
burló Valmorain.
- He
visto prodigiosas curaciones, mon ami, tal como he visto a gente morirse
sin causa alguna, sólo porque se creen víctimas de magia negra.
- Los
africanos son muy sugestionables.
- Y
también los blancos. Su esposa, sin ir más lejos…
- ¡Hay
una diferencia fundamental entre un africano y mi esposa, por mucho que esté
desquiciada, doctor! No creerá que los negros son como nosotros, ¿verdad? –lo
interrumpió Valmorain.
- Desde
el punto de vista biológico, hay evidencia de que lo son.
- Se ve
que usted trata muy poco con ellos. Los negros tienen constitución para
trabajos pesados, sienten menos dolor y fatiga, su cerebro es limitado, no
saben discernir, son violentos, desordenados, perezosos, carecen de ambición y
sentimientos nobles.
- Se
podría decir lo mismo de un blanco embrutecido por la esclavitud, Monsieur.
- ¡Qué
argumento tan absurdo! –sonrió el otro, desdeñoso-. Los negros necesitan mano
firme. Y conste que me refiero a firmeza, no a brutalidad.
- En esto
no hay términos medios. Una vez que se acepta la noción de la esclavitud, el
trato viene a dar lo mismo –lo rebatió el médico.
- No
estoy de acuerdo. La esclavitud es un mal necesario, la única forma de manejar
una plantación, pero se puede hacer de forma humanitaria.
- No
puede ser humanitario poseer y explotar a otra persona –replicó Parmentier.
- ¿Nunca
ha tenido un esclavo, doctor?
- No. Y
tampoco lo tendré en el futuro.
- Lo
felicito. Tiene usted la fortuna de no ser un plantador –dijo Valmorain-. No me
gusta la esclavitud, se lo aseguro, y menos me gusta vivir aquí, pero alguien
tiene que manejar las colonias para que usted pueda endulzar su café y fumar un
cigarro. En Francia aprovechan nuestros productos, pero nadie quiere saber cómo
se obtienen. Prefiero la honestidad de los ingleses y americanos, que aceptan
la esclavitud con sentido práctico –concluyó Valmorain.
- En
Inglaterra y Estados Unidos también hay quienes cuestionan seriamente la
esclavitud y rehúsan consumir los productos de las islas, en especial azúcar
–le recordó Parmentier.
- Son un
número insignificante, doctor. Acabo de leer en una revista científica que los
negros pertenecen a otra especie que la nuestra.
- ¿Cómo
explica el autor que dos especies diferentes tengan crías? –le preguntó el
médico.
- Al
cruzarse un potro con una burra se obtiene una mula, que no es lo uno ni lo
otro. De la mezcla de blancos y negros nacen mulatos –dijo Valmorain.
- Las
mulas no pueden reproducirse, monsieur, los mulatos sí. Dígame, un hijo suyo
con una esclava ¿sería humano? ¿Tendría un alma inmortal?
Irritado,
Toulouse Valmorain le dio la espalda y se dirigió a la casa. No volvieron a
verse hasta la noche.
PARA RESPONDER
- ¿Cómo describirías a Parmentier y Valmorain?
- ¿Cuáles eran las razones de Parmentier
y cuáles las de Valmorain.
- ¿Qué emociones podría estar sintiendo el doctor Parmentier al
escuchar los argumentos de Valmorain a favor de la esclavitud?
- ¿Qué emociones podría estar sintiendo Valmorain cuando el doctor
Parmentier cuestionaba sus argumentos a favor de la esclavitud?
- De acuerdo a lo que Valmorain dice en la
conversación, ¿qué emociones podríamos deducir que siente él hacia las personas
africanas de raza negra?
PARA LERRR Y TENER EN CUENTA Y
PUEDAS TENER CLARIDAD CON EL TALLER.
Qué es Argumento:
Es un razonamiento que se emplea
para demostrar o probar que lo que se dice o afirma es cierto, o para convencer
al otro de algo que aseveramos o negamos. La palabra, como tal, proviene del
latín argumentum.
En este sentido, el argumento siempre busca persuadir a la otra
persona sobre la veracidad de lo que decimos. Por esta razón, para que sea
convincente, debemos procurar que nuestro argumento sea coherente, sólido y sin
contradicciones que puedan afectar su credibilidad. De allí que se diga que un
buen argumento debe estar siempre blindado, es decir, sin puntos débiles, para
enfrentar réplicas y refutaciones.
TALLER # 2°
TEMA: DIVERSIDAD Y PLURALIDAD
TEXTO
EXCUSAS PIRATAS
Muchas
veces sentimos emociones desagradables o incómodas por algo que hicimos o por
alguna actitud que tuvimos, y para sentirnos mejor algunas veces nos inventamos
excusas para justificar
esa acción o actitud. Como
estas excusas las inventamos pero en realidad no son válidas, algunos
estudiantes las han llamado “excusas piratas”. Para qué utilizamos usualmente el término
“pirata” (para describir algo que no es original, legal o legítimo, como las
películas piratas).
1) Tengo
comportamientos o actitudes discriminatorias;
2) En el
fondo sé que mis actitudes o comportamientos le hacen daño a otros, entonces
siento emociones como la culpa o la vergüenza;
3) me
invento excusas piratas para dejar de sentir emociones que me parecen
incómodas;
4) Como
justifiqué mis actitudes o comportamientos con excusas piratas, me siento mucho
mejor y hasta termino creyendo que las excusas piratas que me inventé son
válidas. Por eso en el futuro, es probable que vuelva a tener las mismas
actitudes y comportamientos.
- Excusas piratas que
buscan deshacerse de la responsabilidad o echarle la culpa a alguien más
o a la situación. Por ejemplo, “es que no podía hacer nada más”, “es que mi
papá no me deja meterme con él/ella”, “es que todo el mundo lo hace”.
- Excusas piratas que buscan
hacer ver a la otra persona como si fuera menos humano que nosotros. Por
ejemplo, “es que ellos no tienen sentimientos”, “no es una mujer de verdad”.
- Excusas
piratas que buscan hacer ver que la situación no fue tan grave. Por
ejemplo, “a él no le importa que le digamos así”, “hay otros que hacen cosas
peores”.
ACTIVIDAD# 1°
1. volver
a leer el texto de “La Isla Bajo el Mar”
y que ahora la tarea será poner mucha
atención e identificar los momentos en los que los personajes puedan estar
diciendo alguna excusa pirata. Escríbelas
2- Imaginen las
condiciones de los esclavos africanos en las plantaciones. Si una persona de
estas escuchara alguna de las excusas piratas utilizadas por Valmorain, ¿qué
emociones creen ustedes que sentiría?
3- ¿Qué emociones creen
que sintió Valmorain cuando el doctor Parmentier cuestionó sus comportamientos
(por ejemplo, tener esclavos en su plantación) y actitudes (por ejemplo,
insinuar que los negros no son humanos como los blancos)?
4-
Valmorain empezó a decir todas estas excusas piratas al sentir que el doctor
Parmentier lo estaba cuestionando. ¿Creen que estas excusas piratas son
válidas?
5-les
ocurren excusas piratas para discriminar a una persona o un grupo que de
personas que les rodean. Cuéntalas
6- En tus
palabras en qué consisten las excusas piratas y en que situaciones las han
utilizado excusas, en tu familia.
7- buscar el
significado de los términos desconocidos en l diccionario.
CORREO DE CONTACTO: talleresdelili7@gmail.com
